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1。标准的确定:阅读的准确率必须是100分，学习最怕没有标准；

2。说话者无关:只要说话的标准，男女的差异，语速的差异，应该基本不影响高分；

3。拒绝明显差的:故意捣乱，如语文盲读、鼓掌，基本拒绝给分或接近最低分；

4。分数过渡有意义:从好到明显差异的分数过渡要均匀，分数差异才能有意义拉开成绩；

5。稳定性:多次阅读同一篇文章或同一难度的分数要稳定；

6、综合能力:评分需要综合考虑语音、语调、节奏、重音等多种因素；

7。抗噪声能力:乐谱应具有一定的抗噪声能力，在10dB以上的信噪比下，乐谱的平均值应基本不变。